Учениците от професионалните гимназии ще могат да работят от 11 клас

От 11 клас ще тръгнат да работят учениците от професионалните гимназии. Те ще получават възнаграждение за това, като ще се учат на занаят чрез работа и ще могат да се трудят по време на учебната година.

Гимназистите от професионалните гимназии ще

сключват договор с работодателите

и ще получават заплата. Това става ясно от проект на наредба за условията и реда за провеждане на обучение чрез работа, известно още като дуално обучение. Идеята е учениците от професионалните гимназии да се обучават по схемата – два дни учене, три работа. Два дни от седмицата те ще учат теория в училище, а през останалите три ще работят по специалността си в предприятие. В наредбата е записано, че работодателите ще поръчват на професионалните гимназии брой ученици, които са готови да обучават.

Право на труд ще имат гимназистите от 11-и и 12-и клас, навършили 16 години. Всички

тези ученици ще могат да кандидатстват за работа

Подборът при приема на обучаваните ще се извършва съвместно от представители на работодателите и на обучаващата институция по разработени от тях критерии. Обучението чрез работа ще е с продължителност от 1 до 3 години в зависимост от степента на професионална квалификация, която се придобива по професията.

По време на обучението в реална работна среда

учениците ще си водят дневник

В него ще бъдат вписвани изучаваните теми, ежедневните практически задачи, машините, с които е боравил, и усвоените компетентности. За работещите ученици ще бъдат осигурени и ментори, които да ги наставляват в ученето чрез труд. Гимназистите ще получават срочни и годишни оценки за обучението си чрез работа.

Дуалното обучение се въвежда поетапно в някои професионални гимназии от тази учебна година. Наредбата влиза в сила от 1 януари 2016 г.

Неделните училища влизат в образователната система в чужбина

Неделните училища в чужбина стават част от българската образователна система.

Системата на предучилищното и училищното образование у нас включва и обучението по роден език и култура, осъществявано от организации на български общности в чужбина. Това решиха депутатите от парламентарната комисия по образование и наука по време на обсъждането на проектозакона за училището на второ четене.

В обсъждането на проекта се включиха просветния министър Тодор Танев, представители на неправителствени организации и на Българската стопанска камара.

Бяха обсъждани и различни предложения за име на новия образователен закон. Сред постъпилите предложения са „закон за предучилищната и училищната просвета”, „закон за народната просвета”, „закон за българската просвета” и „закон за предучилищното и училищното образование и възпитание”. Парламентаристите решиха да остане наименованието на вносителя – „закон за предучилищното и училищното образование”.

Половината родители приемат деца със СОП в класа

43% от родителите са съгласни децата им да учат в един клас заедно с хлапета със специални образователни потребности. Още толкова се колебаят, а 14% са твърдо против, показват данни от проучване на Центъра за приобщаващо образование.

Законът за предучилищно и училищно образование да бъде приет до лятото. Такава цел си поставиха депутатите от просветната парламентарна комисия вчера. Те се бяха събрали на кръгла маса с представители от Центъра за приобщаващо образование. Шефката на образователната парламентарна комисия Милена Дамянова, която е и депутат от ГЕРБ, увери, че няма да отстъпи от приобщаващото образование. „Ако се обединим около допълнителни идеи и предложения, то те ще влязат като предложения при второ четене в зала”, обеща Дамянова. Тя допълни, че приспособяването на децата към училищната среда е проблем, който се отразява на самото образование.

Източник: monitor.bg