Село Ноевци се прочу в сайта на Брезник

Виждам, че родата се заема да отървава кожата и затова ще обясня подробно за да стане ясно на масовия потребител. Фактите говорят най-красноречиво. Става дума за опитен преподавател с 15 години трудов стаж, старши учител и доверен човек на директора. В началото на учебната година и той като всички учители "изготвя" годишно разпределение за всеки клас по всеки учебен предмет по даден образец. То започва с титулна страница, където ВЯРНО отбелязва с големи потъмнени печатни букви броя на часовете за цялата година(1 час седмично за ЗП и 1 час за ЗИП за цялата година). Разпределенията са надлежно заверени от директор, като това за ЗИП е подписано и в РИО Перник от съответните експерти и началници, както си му е редът.
В края на І срок директорът със заповед определя учител, който да изготви новата програма за ІІ срок. Когато този учител се заема с това, установява, че не може да нареди часовете съгласно нормативните документи на МОМН,които са със строго фиксиран брой по отделните предмети, защото през целия І срок вместо по 1 час "отговорният" му колега е "взимал" по 2 часа ЗП и 1 час ЗИП. Този учител освен разпределение, където към всеки урок е посочена дата е носел в клас и учебник с брой на уроците съответващ на 1 час годишно-около 30 урока. Влизал е три пъти седмично(2 пъти за ЗП и 1 път за ЗИП), вместо редовните два пъти-по веднъж за ЗП и ЗИП. Какъв учител трябва да си и как трябва да преподаваш, за да не ти направи впечатление, че уроците би трябвало да свършат още през І срок. Ако те мързи да погледнеш съдържанието, не ти ли прави впечатление, че учебникът свършва и не остават уроци за ІІ срок. Този учител е изготвил в началото на годината две разпределения по съответния предмет за ЗП и ЗИП и сигурно му е направило впечатление, че не преподава учебния материал само един срок. Да не говорим, че към учебника са получени от издателствата куп допълнителни материали за улеснение на преподавателите, които е било редно да погледне особено за предмет като "технологии". Не зная като небрежност или престъпна безотговорност може да се определи фактът, че учител с такъв стаж преподава в продължение на 4,5 месеца с различен брой часове от предвидения в личното му разпределение, учебната програма, документите на министерството, учебника и т.н. Седмичното учебно разписание за І срок в прогимназиален курс е било изготвено за втора поредна учебна година неправилно от съпругата на директора, която е начална учителка и го прави за да облагодетелствува хората на ръководството. Ясно е, че и тя наси отговорност, особено като е налице рецидив. Сериозността на допуснатите грешки от директорското семейство вероятно е осъзната, затова и напуснаха. Директорът е решил да прикрие грешката на жена си и е намалил броя на часовете по изобразително изкуство за сметка на технологии, които продължават да се изучават по 1 час и през ІІ срок. Предприети са и други действия от страна на директора, за да се замаскира грешката, но те още повече го уличават. Грешната програма е подадена в РИО и РИОКОЗ и грешката не е открита, както не беше забелязана и предишната учебна година с часовете по ИИ. При щателна проверка могат да се установят нарушенията по база данни в съответни институции и по материалната книга. В броя на лекторските часове на въпросната госпожа би трябвало също да има грешка, но тъй като става въпрос за минала година и имаше жалби по повод диференцираното заплащане е сигурно, че и лекторската книга е подправена. В края на съответната година тези госпожи получиха почти максимален брой точки по диференцирано заплащане - така се награждава престъпната небрежност в това училище.

и има ще и още но за това в сайта на Брезник